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【假期好作业】名师构思设计——初中英语、初中历史专场

时间:2017-08-17 05:25  来源:未知  作者:admin

  为使学生的暑假生活能丰富而有意义,进一步推进市北区作业,在暑假期间市北区开展了“市北区假期好作业”活动,通过作业沟通学生学习与假期生活之间的联系,系统地梳理学科知识,促进学生走进生活进行学科实践和综合实践,培养社会责任感和实践创新能力。近期,“市北教育”微信号将推出“假期好作业”专题栏目,推荐部分名师构思设计的各学科多类型的暑期作业,供同学和家长参考使用。

  同学们在过去的一年中,同学们学会了很多关于节假日、旅行、生活、学习、兴趣爱好等不同话题的英语表达方式。在愉快的暑假生活中,老师希望你能结合课本上所学知识,完成一份“暑假趣事集锦”的英语研究性学习报告,要求:列出暑假你所做过的最有趣的五件事,包括插图(含照片、绘画等),并制作成课件或微视频。撰写学习报告的过程中有利于培养你规划假期的能力,学会发现身边的美和趣事,并用笔和图片记录下来,更能增强你学以致用的英语语言运用能力。

  1、以日历的形式,用英文制作一张假期安排时间表(手抄报)。标注具体的活动安排(不少于10项)。

  2、根据计划和安排,选定5项最有趣的活动进行记录、拍照、资料汇总。(每件趣事包括:When, Where, Who, What, How 等)

  同学们,文物古迹是用低成本大开眼界的最好去处,文物古迹是一扇扇窗,是一座座丰富多彩、常看常新、浓缩的宝库。人类身处其中,可以看到过去与未来,看到别样的风景,看到自己所在城市的文化。暑假中,我们尝试一种新的历史学习方法:探究“我们身边的文物古迹,感受课本之外的别样历史”。

  1、学生对生活的地方进行一次实地考察和调查,了解一下所在的家乡与附近地方到底有多少文物古迹等,它们的情况又如何?

  3、将搜集到的资料信息初步分多个方向,采用上门采访法,实地调查法、文献研究法,讨论研究法等,去观察文物或古迹现状,记录拍照。可以通过搜索网络或报刊资料,来补充自己需要的资料、图片材料或数据等。

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